“Ｇｉｖｅ　Ｍｅ　Ｆｉｖｅ” ——记明月社区青少年成长小组

“Ｇｉｖｅ　Ｍｅ　Ｆｉｖｅ”

——记明月社区青少年成长小组

根据埃里克森的心理社会发展理论，小学阶段的儿童最重要的发展任务是，适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能；在这个阶段，同伴关系对于孩子成长的影响巨大。为了锻炼儿童人际交往技巧，2016年8月11日起，明月社区党委、明月社区党群服务中心@福德督导师FuudWorkar开展了以 “Ｇｉｖｅ　Ｍｅ　Ｆｉｖｅ”为主题的青少年成长小组，小组共5节，通过创造一个团队的环境、预设难题，让儿童组成团队、集体完成任务，促进团队沟通、锻炼儿童的问题解决能力、培养互帮互助的品质、培养团队合作精神。

第一节小组主题为“Ｓａｙ　Ｈｅｌｌｏ”。在制定小组契约后，所有组员一起制作五指明信片、交换明信片、认人比赛，来进行初步的接触和认识。接下来，所有人员分为两组，进行“大家来找茬”的互动游戏，在游戏中，所有的组员必须观察对方的外观并记住，确保能够发现对方的变动，才能赢得游戏的胜利；通过互动游戏，组员之间进一步认识和熟悉，慢慢建立关系，成为一个小组团体。

第二节的主题是“Ｌｅｔ＇ｓ　ｇｏ”。本节小组的第一个难题是“齐眉棍”，考验团体协作能力组员每人将１根手指搭在竹棍下，所有人一起将竹棍抬起至头顶再同时放下；其间，手指不能离开竹棍、不能勾住竹棍；多次挑战失败后，最后终于完成任务。小组的第二个难题是“解人结”，组员在社工的指令下，手与手随意交叉相握，形成一个纵横交错的“人结”，大家要在不松手的情况下解开“人结”，直至形成一个无结的圈；游戏中，大家通过语言沟通、不断尝试、相互协作，经过几次尝试后，挑战成功。本节小组两个考验都有很大的挑战性，但是所有的组员都坚持完成，展现了团队成员的沟通能力、凝聚力、协调力、领导力。

两节小组都获得了极大的成功，组员积极参与、乐观向上，并展现了他们学会沟通、学会信任、学会分享、学会团结的团队合作精神。

（明月社区党群服务中心  王光梅）

学习小组契约

制作五指明信片

大家来找茬

解人结

齐眉棍